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{"id":22318,"date":"2020-09-04T17:19:17","date_gmt":"2020-09-04T21:19:17","guid":{"rendered":"http:\/\/152.74.151.33\/~ahernandez\/fi\/?p=22318"},"modified":"2020-09-04T17:50:55","modified_gmt":"2020-09-04T21:50:55","slug":"proyecto-de-docencia-modalidad-blended-learning-de-la-fcq-avanza-con-apoyo-de-docente-fi","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/152.74.151.33\/~ahernandez\/fi\/proyecto-de-docencia-modalidad-blended-learning-de-la-fcq-avanza-con-apoyo-de-docente-fi\/","title":{"rendered":"Proyecto de Docencia modalidad Blended Learning de la FCQ avanza con apoyo de docente FI"},"content":{"rendered":"

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Fuente:\u00a0 <\/strong>Monserrat Ch\u00e1vez, Periodista Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas UdeC<\/em><\/p>\n

Todo un \u00e9xito ha resultado la preparaci\u00f3n del Proyecto de modalidad de Aprendizaje Combinado (Blended Learning) dirigido por el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas de la Universidad de Concepci\u00f3n, Dr. Ram\u00f3n Arru\u00e9, orientado a estudiantes de primer a\u00f1o de Ingenier\u00eda Civil Plan Com\u00fan de la asignatura \u201cIntroducci\u00f3n a la Qu\u00edmica Universitaria\u201d<\/strong> y a quienes cursan las especialidades IQU (qu\u00edmica), IFU (f\u00edsica) e IMU (Matem\u00e1ticas).<\/strong><\/p>\n

La iniciativa, explic\u00f3 el Director del Proyecto, Dr. Arru\u00e9, \u201cconsiste en la utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos de aprendizaje en l\u00ednea, en conjunto con actividades presenciales a trav\u00e9s del uso de las plataformas institucionales, en modalidad de Aprendizaje Combinado y comenzar\u00eda a ejecutarse por completo el tercer trimestre de este a\u00f1o o cuando el distanciamiento social finalice\u201d.<\/p>\n

El proyecto cuenta con un fuerte componente de innovaci\u00f3n docente y colaboran en \u00e9l los acad\u00e9micos UdeC, Dr. Jorge Vergara Catal\u00e1n del Departamento de Qu\u00edmica Org\u00e1nica, Dra. Marcela Varas Contreras del Departamento de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica y Dr. Jorge Maluenda Albornoz de la Unidad de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda de la FI<\/strong>. Para su implementaci\u00f3n, se postul\u00f3 al \u201cPrimer concurso de Proyectos de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior\u201d de IDEClab en noviembre pasado.<\/p>\n

Uno de los primeros hitos del proyecto fue la conformaci\u00f3n de un equipo de ayudantes con dedicaci\u00f3n exclusiva. \u201cLos Jefes de Carrera de la Facultad de Ingenier\u00eda realizaron un concurso para seleccionar ayudantes de 2do, 3er. y 4to a\u00f1o, los que se encuentran colaborando de manera intensiva en la elaboraci\u00f3n de material educativo, revisi\u00f3n de otras experiencias de aprendizaje-ense\u00f1anza, con el fin de contribuir a mejorar el aprendizaje de la qu\u00edmica para las futuras generaciones de Ingenieros Civiles de la UdeC\u201d, <\/strong>indic\u00f3 Arru\u00e9.<\/p>\n

Asimismo, sostuvo, \u00abactualmente nos encontramos trabajando en la adaptaci\u00f3n de m\u00e9todos de aprendizaje activo, incluyendo cuestionarios online, presentaci\u00f3n de contextos educativos centrados en la ingenier\u00eda y elaboraci\u00f3n de guiones para c\u00e1psulas de video documentales que servir\u00e1n de introducci\u00f3n a cada Unidad de este curso, las que se espera grabar apenas la situaci\u00f3n sanitaria lo permita\u201d.<\/p>\n

\u201cLa Universidad se ha integrado en tiempo r\u00e9cord al aprendizaje en l\u00ednea, implementando una serie de recursos basados en Sistemas de Gesti\u00f3n de Aprendizaje, LMS, lo que ha permitido trabajar con nuevos recursos educativos, cuyo uso forma parte de los objetivos que se han propuesto en este proyecto. De este modo, una parte importante del estudiantado ya tiene cercan\u00eda con herramientas pedag\u00f3gicas y m\u00e9todos de trabajo aut\u00f3nomo (b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en bases de datos, preparaci\u00f3n de material audiovisual, aula invertida, etc), por lo tanto al momento de la implementaci\u00f3n oficial que corresponde a la \u00faltima etapa del proyecto, se contar\u00e1 con experiencia previa como respaldo\u201d, comenta el Dr. Arru\u00e9.<\/p>\n

Finalmente, expres\u00f3: \u201cEsperamos que los resultados logrados en este proyecto puedan ser de ayuda para la innovaci\u00f3n en m\u00e9todos docentes en otras asignaturas, tomando en cuenta que el aprendizaje remoto ha llegado para quedarse. El trabajo que nos encontramos desarrollando en este momento ayudar\u00e1 a complementar las herramientas docentes disponibles para el aprendizaje significativo de la qu\u00edmica en una gran parte de los estudiantes de primer a\u00f1o\u201d.<\/p>\n

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Fuente:\u00a0 <\/strong>Monserrat Ch\u00e1vez, Periodista Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas UdeC<\/em><\/p>\n

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